包括：道德修养、教学能力、教育教学科研业绩、服务社会等方面。
首先，师德方面要求教师具备高尚的道德情操和职业道德规范，能够以身作则，以诚待人，守信尽责。
其次是教学能力，教师需要具备专业知识和教学技能，并能够根据学生的不同特点和需求进行适当的教学设计和方法选择。
第三，教育教学科研业绩方面，教师需要有扎实的学术基础和较高的科研能力，能够参与和推动学科建设和发展。
最后，服务社会方面，教师需要积极参与社会活动，在教育教学方面给予社会各界支持和贡献。
这些内容旨在确保教师遵循正确的教育理念，推动教育事业的发展，对学生负责，对社会负责。
一、爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国碰腊家方针政策的言行。
二、爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，笑茄滑举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
